心の三原色

有田 秀徳著「共感する脳」PHP新書を読み終えた。その中でこのブログに残しておきたいことができた。 6章からなるこの本の第4章に、次のような内容があった。 三つの脳神経系の相互作用を光の三原色に例えて、代表的な脳内物質である「ドーパミン」を赤、「ノルアドレナリン」を青、「セロトニン」を緑としている。 ドーパミン神経から分泌されるドーパミンはポジティヴな赤で、「快」に関係し意欲や依存症などに関連がある。 セレトニンは心が安定した状態を表わす緑で、ドーパミンの暴走をコントロールする。 ノルアドレナリンはネガティヴな青で、ドーパミンとは逆で「不快」に関係しスト...

見てわかる情報モラル

1/23のプ会で「見てわかる情報モラル」の明るい黄色のパンフレットをいただいた。 日本文教出版から平成24年3月から注文開始するそうである。 このパンフレットを手にしたとき、その前見た「ひと目でわかる情報モラル第2版」のことかと勘違いをしてしまった。なぜここにあるのか不思議に思ってよく考えればすぐ違いに気が付いたはずだが、遅刻したこともあり気にしていなかった。 「ひと目でわかる情報モラル第2版」は日経BP社から販売されていて、89ページA6版で本体476円+税であり、白黒印刷である。 今度販売される「見てわかる情報モラル」は、48ページB5版で本体395...

おもしろ村

今日は勤務校で、3年生最後の授業の日であった。 選択の情報Cの授業で、神奈川県の研修で学んだ「おもしろ村」を実施した。 生徒にグループ活動をする機会を与えられずにいたので、最後の授業であったが急遽予定を変更して、30名の生徒が6チームに分かれて、図書室を借りて実施した。 どうなるのかどきどきしていたが、生徒はチームで情報を共有しあいよく協力していた。20分ぐらいたつとあきらめ始める生徒が少しでたが、ほぼみんな集中して問題解決に取り組んでいる。絵がうまい生徒が絵を書きながら、情報を視覚化していた。 最後の授業ということもあり、20分ぐらいのところで、解法へ...

プ会34と大雪

昨日2012/1/23東京農工大学で行われたプ会34に参加した。 さて職場を出ようとしたら、電話で仕事が降ってきて30分以上遅刻してしまった。 初めて東京農工大に行ったのだが、暗くて雨も降っていたので大学見学とは行かなかった。参加者は20名弱であったと思う。 1人目は東京都立町田高等学校の小原 格先生による「大学の先生にお伺いしたいこと」。 この話ははじめから聞きたかったので、遅刻してがっかりした。が、スライドの印刷物があり、うれしくなった。 大学の先生の個人個人の意見は出るが、やはり結論や方向性がはっきりでないものもある。でも、いろいろ聞けたり知れたの...

フィンランドの子供達が作った議論における10のルール

フィンランドの子供達が作った議論における10のルールというものを初めて知りました。忘れないように、このブログに残しておきます。 他人の発言をさえぎらない 話すときは、だらだらとしゃべらない 話すときに、怒ったり泣いたりしない わからないことがあったら、すぐに質問する 話を聞くときは、話している人の目を見る 話を聞くときは、他のことをしない 最後まで、きちんと話を聞く 議論が台無しになるようなことを言わない どのような意見であっても、間違いと決めつけない 議論が終わったら、議論の内容の話はしない フィンランドの小学5年生が自分たちで作ったという議論における...

VLOOKUP関数

情報Bの授業で、データベースについて学ぶ前に、触れていなかった縦方向の検索関数VLOOKUP関数を利用して、参照範囲からコードを利用してデータを表示できることの実習を指導した。 VLOOKUP（検索値，範囲，列番号，検索の型）の4番目の引数については触れなかった。 VLOOKUP関数の実習をして、時間が少しあまったので、 わざとあけておいた行にコードを入れたときに、いちいち式をコピーせずに前もってIF関数を利用して、 IF(検索値=""，””,VLOOKUP（検索値，範囲，列番号，検索の型）という式を前もってその列に入れておくとよいと...